1、学校管理架构包括法团校董会和校政委员会香港小学资讯科技课程，由校长和主任组成香港小学资讯科技课程，负责全校策略性设计，下设不同行政小组推行各项工作环保政策主要集中在节能减耗，例如节约用电和纸张教学策划强调信息化，通过支持网上学习和运用资讯科技进行互动学习专项课程由专人负责体艺学科的专项训练体验学习包括戏剧教育跨学科香港小学资讯科技课程；社会国家或全球日常生活的问题成为有识见负责任的公民，认同国民身分，并具备世界视野尊重多元文化和观点，并成为能够批判反思和独立思考的人掌握终身学习所需的资讯科技及其香港小学资讯科技课程他技能学习范围 通识的六大范畴 个人成长与人际关系 今日香港 现代中国 全球化 公共卫生 能源科技与环境；香港小学六年制根据香港课程发展议会在2002年发表的基础教育课程指引，现时香港基础教育目的在于提高学生的反思优势，使他们能够发挥所长香港的基础教育一直被批评为过份着重背诵即所谓“填鸭式教育”，使学生在现今瞬息万变的资讯社会中，未能好好把握社会的需求和变化，从而使香港的就业人材变得；1 Information and Communication Technology资讯及通讯科技 简单来说就是和电脑有关2 Liberal Studies通识 3 未听过， 真的不知道 4 Chinese History中国历史；香港专业教育学院作为香港职业训练局下属最大的机构院校成员，遍布香港九龙新界及香港岛，提供包括高级文凭文凭高级证书证书及技工课程在内的多种教育方案，为年轻人创造美好前途学院设有7个主要学科领域，包括应用科学工商管理幼儿教育及社会服务设计工程酒店服务及旅游学资讯科技；此外，资讯科技课程的设置也是为香港小学资讯科技课程了培养学生的数字素养，让他们能够熟练地运用信息技术解决实际问题普通话课程则让学生掌握一门重要的交流工具，增强他们的语言表达能力通过这些科目的学习，香港初中生不仅能够获得扎实的学科知识，还能够全面提升自身的综合素质，为将来的学习和生活打下坚实的基础；副学士课程是为中六学生提供的两年制专上教育，旨在衔接升读学士学位课程内容侧重通识教育，包含语文资讯科技和院校通识课程，以学术研究为目标课程范畴覆盖应用社会科学人文及传意工商业和理学等学术性领域香港有多间院校提供副学士课程，热门院校包括副学士的升学及就业出路广泛，包括政府。

2、在香港的中学教育体系中，中四时开始实施分科教育大部分学校分为文法中学，主要分为文科和理科两大类别，部分学校则分为文理商三个组别，每个组别会提供不同的科目选择例如，文科学科包括中国历史历史地理中国文学经济和英国文学等理科则涵盖物理化学生物附加数学和电脑与资讯科技；语文教学落实三言两语政策中英并重，能讲流利的粤语普通话和英语我们将利用多媒体教学，加强学生的听说读写的能力并积极推行阅读计划，培养学生良好的阅读习惯英语教学使用香港新加坡教材为进一步提高英语听讲的能力，我们提供学生许多机会和海外教师外籍教师实习的环境资讯科技教育我们；香港小学资讯科技课程 7 香港大学SPACE中国商业学院的课程介绍 20132014课程总览 专业人员研究生课程 香港大学SPACE中国商业学院开设面向专业管理人员的系列专业应用型研究生课程PgD，为中国企业中层管理人员晋升成为高层管理人员提供不可或缺的知识能量，课程要求学员具备相当的学历背景和工作经验，以提升专业实践能力为。

3、香港的小学资讯科技课程，其基础架构源于2000年由教育署提出并建议学校采用的资讯科技学习目标该课程分为两个主要部分首先是核心部分，这部分旨在提供学生坚实的资讯科技基础，包括计算机操作技能数据处理网络安全和基本的编程概念等通过这些课程，学生将建立起对现代科技世界的理解和应用能力增；明年香港将实行334学制，就三年初中和三年高中课程会有很大的转变，也不会再分文理科了选修科目有分读两科的或三科的，学校组合的 核心科目中文，英文，数学和通识选修科目化学，生物，物理，中国历史，中国文学，西史，经济，地理，美术，组合科学，健康管理与社会关怀和资讯科技 其他音乐；香港教统局制定的政策强调学生要具备“学会学习”的能力，为了达到这个目的，政府在前述的课程指引中提出了“九种共通能力”和“四个关键项目”两种概念“九种共通能力”要求学生具备 1协作能力 2沟通能力 3创造力 4批判性思考能力 5运用资讯科技能力 6运算能力 7解决问题能力 8自我管理；2003年，面对SARS期间，推出“非典型网上学习”计划，发起“支持世界阅读日”活动，推出“香港阅读城”和“大同学习村”网站，强化阅读氛围和教育资源共享2004年，教育城成为政府资讯科技教育政策的重要伙伴，建立了“学与教资料区”以支持电子学习项目，进一步提升教育质量2005年，香港教育城迎来五周年。

4、PGDE课程主要由香港教育大学香港大学香港中文大学香港浸会大学及香港都会大学提供语言要求为雅思60或65学术类，教育大学提供全面课程，包括幼儿教育小学教育涵盖中文英文数学常识音乐体育视觉艺术普通话特殊教育及资讯科技中学教育涵盖中文英文数学历史体育；凤溪第一小学在2000年将资讯科技纳入正规课程后，原有电脑室的使用量饱和，无法满足与学校其他科目结合进行资讯科技教学的需求于是，学校上午校凤溪一小规划了校园网络计划，以配合下午校凤溪二小的资讯科技教学中心，为两家学校提供额外的资讯科技资源，助力推广资讯科技教学同时，学校无线网络与。